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¿Fin de semana largo? Revelan si NO HAY CLASES este 20 de enero, por la fundación de la ciudad de León

¡Importante noticia para estudiantes de León! ¿Habrá clases este martes 20 de enero de 2026 por el aniversario de la fundación de la ciudad?

Escuelas en Guanajuato
|Crédito: IA Grok

Noticias.– Los estudiantes de educación básica y media superior en el municipio de León esperan para saber si tendrán clases este martes 20 de enero de 2026, con motivo del aniversario de la fundación de la ciudad. Te decimos qué confirmaron las autoridades.

¿Habrá clases este martes 20 de enero de 2026, en León?

La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) informó mediante un comunicado oficial que la fecha está considerada como día inhábil, de acuerdo con el calendario de la Secretaría de Finanzas, Inversión y Administración del estado.

¿En qué dependencias se suspenderán labores en Guanajuato?

Debido a esta disposición, se suspenderán actividades en:

Delegación regional de la SEG

Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación (USAE)

Centros de Desarrollo Educativo (CEDES)

Jefaturas de sector y supervisiones escolares

Planteles educativos de nivel básico y medio superior en León

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¿Por qué es día inhábil el 20 de enero en León?

El 20 de enero conmemora la fundación de la ciudad de León, ocurrida hace 450 años, en 1576, cuando fue establecida como la Villa de León por orden del virrey Martín Enríquez de Almanza.

El asentamiento tuvo como objetivo principal funcionar como una barrera defensiva ante los ataques de grupos chichimecas en la región.

¿Qué otros días no hay clases en León durante enero de 2026?

Además del descanso por la fundación de la ciudad, el calendario escolar contempla otro día sin clases, siendo el viernes 30 de enero por la suspensión de clases por Consejo Técnico Escolar (CTE).

¿Qué es el Consejo Técnico Escolar?

Según autoridades educativas, el Consejo Técnico Escolar es una sesión en la que participan docentes de preescolar, primaria y secundaria, con el objetivo de analizar avances académicos, detectar áreas de oportunidad y definir estrategias pedagógicas para mejorar el aprendizaje de los alumnos.

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